REMARQUE 9
Pas de réponse générale quant à la
sélection des élèves : les écoles ont eu,
en effet,
des politiques différentes (notamment : les Italiens ont peu
fait tourner leur effectif, tandis que les Roumains ont réussi
à
faire voyager une division entière - leur groupe
cible, identique sur les trois années - les
"lèves Turcs ont
été moins nombreux à voyager en raison des
spécificités de leur école professionnelle, les
professeurs
Lettons n'ont pas "trié" leurs élèves, compte tenu
que leur établissement est justement dédié
à un public difficile. En France, le groupe-cible a
évolué sur les trois années puisque la classe de
Seconde est encore une classe d'orientation et que la filière L
s'est construite en première et terminale à partir d'un
vivier différent du noyau dur de départ, plus large. A
l'inverse, des élèves initialement concernés par
le
projet, en Seconde, mais ayant opté pour une orientation
différente ont parfois su rester impliqués dans la mise
en oeuvre du partenariat. On a réalisé au total deux
mobiltiés de plus, au bénéfice
d'élèves "décrocheurs" remotivés par
l'implantation du partenariat. Des lettres de motivation ont
été, en France, à la base de la
procédure de sélection.
REMARQUE 15
Pas de possibilité d'enquête statistique sur une
amélioration ou un changement de l'Orientation, vu la taille de
l'échantillon et la difficulté à recueillir les
informations. On a surtout noté des cas isolés (par
exemple, une élève Roumaine s'est inscrit en
Faculté.. de Français ! ce qui est rarissime) et le
maintien des résultats excellents à Cluj et Cesme.
Ailleurs, il est certain en tu cas que le partenariat n'a pas
produit
d'effets pervers, ni sur le plan des résultats, ni sur celui de
l'Orientation.
[l'expression "Road map" est employée dans le tableau comme
synonyme de Roadbook. En réalité le terme anglais le plus
adapté serait peut-être Logbook ? Toujours est-il que le
Guide des réécritures diffusés pour aider les
partenaires à la rédaction du dialogue transational et
validé à Riga s'inspirait du livre de bord donné
aux participants au Voyage d'étude C3 en Roumanie]